Im Unterschied zu den Projekttagen kann in einer Projektwoche intensiver auf die Interessen und Bedürfnisse der Teilnehmenden eingegangen werden.

Das Konzept für jede Projektwoche wird durch die beiden durchführenden Multiplikator*innen erarbeitet und basiert auf Methodenbausteinen aus den Projekttagen und Beziehungskisten. Es wird am ersten Projektwochentag mit den Erwartungen der Teilnehmenden abgeglichen.

Gestaltungswünsche und Interessen der Schüler*innen fließen fortlaufend in die Projektwoche ein.